40 jeunes libanais, syriens et palestiniens bénéficient d’un programme de formation au codage informatique pendant 4 mois. Ce programme accéléré est gratifié par un diplôme nécessaire pour débuter leur carrière professionnelle.
Les étudiants développent des compétences techniques, accroissent leur capacité à pouvoir résoudre des problèmes tout en suivant une formation gratuite garantissant leur insertion dans le monde professionnel.
Les objectifs du programme
Le Proche Orient regorge d’étudiants motivés, ambitieux et talentueux, formés avec une base scientifique solide nécessaire pour intégrer le marché du travail notamment pour rentrer au sein des agences d’Etat. Malheureusement, avec la baisse des postes disponibles, beaucoup de ces jeunes se retrouvent sans emploi.
Un rapport de la Banque Mondiale a conclu que la situation de ces jeunes diplômés à travers le Proche Orient était préoccupante, notamment dans le secteur du pétrole et du gaz où le marché est en stagnation. Conscient de la grande révolution qu’apporte le numérique, il semble important de penser à reconstruire l’économie du futur, notamment en préparant la jeunesse aux nouvelles technologies pour répondre à la demande des industries qui recherchent de nouveaux talents.
Au-delà de la perspective de changement de carrière, il ne faut pas minimiser l’impact économique qui permet la construction d’un savoir-faire technique importante, tout en favorisant l’innovation et l’entreprenariat.
Notre programme accéléré d’apprentissage du codage passe par l’acquisition de l’ensemble des compétences nécessaires dans le marché du travail. Il permet pour les populations en difficulté ou les réfugiés, qui sont tous les deux dans une situation économique difficile, de bénéficier d’une véritable assistance dans cette transition de l’économie peu importe leur pays d’origine. C’est dans ce cadre que nous aidons ces personnes dans le besoin en les aidant dans l’apprentissage du codage.
Ce projet fonctionne grâce aux collaborateurs de la maison pour les droits de l’Homme d’Amel, et soutenu financièrement par NOVUS et l’Ecole V.
Donor
